O desenvolvimento e o crescimento caracterizam-se pela maturação de um indivíduo desde o nascimento até à idade adulta. As diferentes fases de desenvolvimento estão divididas em “fases-chave”, que determinam a capacidade que a maioria das crianças atinge numa determinada idade.
Olá, eu sou a Dra. Joy!
Hoje, vou falar-vos das principais etapas do desenvolvimento infantil, tendo em conta as várias perturbações possíveis e a sua gestão.
Acompanhamento médico do crescimento e do desenvolvimento infantil
Para avaliar esta evolução, são marcadas consultas regulares com o pediatra ou o médico de clínica geral entre o nascimento e o 18º aniversário da criança.
Entre os:
- 0 e 1 ano de idade, há 7 consultas (1 semana, 1º mês, 2º mês, 4º mês, 6º mês, 9º mês e 12º mês).
- 1 visita de 6 em 6 meses até aos 10 anos de idade,
- 1 visita anual até aos 18 anos.
Estas visitas ao pediatra ou ao médico de clínica geral são essenciais para controlar e acompanhar o crescimento e o desenvolvimento infantil, bem como para efetuar testes de rastreio e administrar as vacinas obrigatórias.
O médico realiza um exame completo do estado de saúde da criança, para que eventuais problemas físicos ou psicológicos possam ser detetados o mais cedo possível e tratados. Pode também tranquilizar os pais e apoiá-los no seu novo papel, respondendo a perguntas sobre a alimentação da criança, o sono, a higiene, as doenças contagiosas, o estilo de vida, etc…
Acompanhamento do crescimento da criança
Para acompanhar o crescimento da criança, o médico avalia o peso, a altura e o perímetro cefálico da criança (até aos 22 anos) e regista os resultados no registo de saúde. As curvas de crescimento são utilizadas para acompanhar o desenvolvimento infantil ao longo dos anos. Os valores ideais (peso e altura) variam consoante a idade e o sexo da criança.
Considera igualmente as caraterísticas específicas do seu corpo, ligadas à sua idade e às rápidas mudanças físicas que ocorrem ao longo do seu desenvolvimento.
Acompanhamento do desenvolvimento infantil
À medida que as crianças crescem, desenvolvem novas capacidades numa série de áreas muito específica:
- motricidade grossa
- motricidade fina
- linguagem
- cognição
- desenvolvimento social e emocional
O desenvolvimento nestas áreas varia de uma criança para outra e é influenciado por vários fatores, como a genética, o ambiente, a nutrição, a estimulação e certas doenças. São estas características que determinam o padrão de desenvolvimento.
Desenvolvimento motor nas crianças
Engloba a motricidade grossa (capacidade de andar, saltar, subir escadas, etc.) e a motricidade fina (capacidade de agarrar um objeto, desenhar, comer sozinho, etc…).
Desde o nascimento até aos 8 anos de idade, as crianças desenvolvem as suas capacidades motoras. Estas competências podem ser influenciadas pelo ambiente, pela genética, pelo programa educativo e pelos estímulos, pelas interações sociais, etc. Embora cada criança se desenvolva ao seu próprio ritmo, é importante consultar um médico em caso de dúvida.
As principais fases do desenvolvimento motor incluem:
- 3 meses: a criança consegue manter a cabeça direita quando está sentada.
- 5-6 meses: pode rebolar-se de barriga para baixo e de costas quando está deitada.
- 7-10 meses: gatinha.
- 10-12 meses: anda de quatro e consegue manter-se de pé segurando-se.
- 13-18 meses: dá os primeiros passos, depois aprende a andar com confiança.
- 2-3 anos: consegue correr, saltar e manter-se de pé numa só perna.
- 4-5 anos: é capaz de apanhar uma bola, brincar e saltar de diferentes formas, mudando a posição dos pés.
- 6-7 anos: o equilíbrio melhora, pode andar de bicicleta e coordenar os seus movimentos.
- A partir dos 8 anos: a coordenação dos movimentos é fluida e a criança pode participar em atividades como a dança, a ginástica e a escalada.
Desenvolvimento da linguagem das crianças
A linguagem é compreendida antes do aparecimento da fala. A fala progride desde muito cedo, começando pelas vogais e formando depois sílabas que começam por consoantes (ba-ma-ta…).
Em média, uma criança consegue manter uma conversa a partir dos 3 anos de idade.
Durante o longo processo de aprendizagem da língua, as crianças passam por várias fases importantes, consoante a sua idade:
- 0-12 meses: o bebé prepara-se para falar, reagindo ao que ouve (vozes, ruídos, etc.) e produzindo sons voluntariamente. Entre os 9 e os 12 meses, começa a exprimir-se apontando para um objeto ou uma pessoa, por exemplo, para se fazer entender.
- 12-24 meses: as crianças dizem as suas primeiras palavras (mamã, papá, hora de dormir, etc.). Compreendem cada vez melhor as instruções que lhes são dadas e reconhecem os objetos familiares apontando para eles. Entre os 18 e os 24 meses, consegue juntar duas palavras para se fazer entender.
- 2-3 anos: o vocabulário aumenta, é capaz de formar frases de 2 ou 3 palavras, compreender instruções mais complexas e visualizar conceitos abstratos (em cima, em baixo…).
- 3-4 anos: ainda tem dificuldade em compreender o conceito de tempo (ontem, hoje, amanhã…) mas o seu vocabulário é cada vez mais rico. É capaz de falar em frases completas e de se fazer entender.
- 4-5 anos: a linguagem é mais variada e complexa, e as frases são mais longas e pormenorizadas. Todos os sons são geralmente bem pronunciados.
Desenvolvimento cognitivo das crianças
O desenvolvimento cognitivo das crianças corresponde à sua maturação intelectual. É avaliado através de vários aspetos, como a capacidade verbal, a curiosidade, a imaginação, a capacidade de resolver problemas, a memória, etc.
Existem várias fases-chave no desenvolvimento cognitivo de uma criança:
2 anos: compreensão geral do conceito de tempo (passado, presente, futuro);
4 anos: compreensão mais avançada do tempo, compreensão de que o dia se divide em várias partes (manhã, tarde e noite) e perceção das mudanças de estação.
A partir dos 7 anos: capacidades intelectuais cada vez mais desenvolvidas. A criança é capaz de se concentrar em vários aspetos diferentes de um acontecimento ou de uma situação ao mesmo tempo.
Desenvolvimento comportamental e emocional da criança
O desenvolvimento comportamental e emocional das crianças depende do seu temperamento e humor. A avaliação deste desenvolvimento baseia-se no comportamento da criança nas interações sociais quotidianas. Para analisar o seu funcionamento emocional, são utilizados instrumentos específicos para obter uma avaliação exata.
O desenvolvimento comportamental e emocional das crianças depende do seu temperamento e humor. A avaliação deste desenvolvimento baseia-se no comportamento da criança nas interações sociais quotidianas. Para analisar o seu funcionamento emocional, são utilizados instrumentos específicos para obter uma avaliação exata.
Durante o seu desenvolvimento, a criança é capaz de exprimir as suas necessidades, opiniões e motivações, e descobre a empatia e a consideração pelos outros. São também afetadas por mudanças emocionais em si próprias (auto-confiança e autoestima) e nos outros.
Perturbações do crescimento e do desenvolvimento infantil
Certas patologias ou doenças podem atrasar ou dificultar o crescimento e o desenvolvimento infantil. Vários especialistas intervêm no acompanhamento do desenvolvimento da criança, em função das suas necessidades específicas:
Endocrinologia pediátrica: para perturbações do crescimento.
Terapia da fala: para perturbações da linguagem.
Fisioterapeutas, quiropodistas, terapeutas ocupacionais e psicomotricistas: Para melhorar a coordenação, a mobilidade e a perceção do corpo em caso de perturbações motoras.
Neuropediatras: Para o diagnóstico e tratamento de perturbações neurológicas que afetam o desenvolvimento motor e cognitivo.
Psicólogos e pedopsiquiatras: Para problemas comportamentais e emocionais.
Oftalmologistas: Para problemas de visão.
Os terapeutas da fala tratam das perturbações da linguagem, enquanto os fisioterapeutas, os quiropodistas, os terapeutas ocupacionais e os terapeutas psicomotores trabalham em conjunto para melhorar a coordenação, a mobilidade e a perceção do corpo no caso das perturbações motoras. Os neuropediatras estão envolvidos no diagnóstico e no tratamento de perturbações neurológicas que afetam o desenvolvimento motor e cognitivo. Para as perturbações comportamentais e emocionais, os psicólogos ou os pedopsiquiatras prestam apoio especializado.
Os ortopedistas pediátricos, os cardiologistas pediátricos, os cirurgiões pediátricos e os oftalmologistas são também especialistas que podem estar envolvidos no acompanhamento de uma criança cujo desenvolvimento ou crescimento seja afetado.
Trabalhando com os pais e os professores, estes profissionais asseguram que as crianças recebem o apoio de que necessitam para ultrapassar os obstáculos ao seu desenvolvimento.
Os nossos conselhos para apoiar o desenvolvimento e o crescimento do seu filho:
Exames médicos regulares dos 0 aos 18 anos de idade
Uma alimentação equilibrada
Um estilo de vida regular (hora de acordar e de deitar, hora das refeições, etc.)
Atividades desportivas regulares
Escutar a criança e as suas emoções
Estas informações não pretendem, de forma alguma, substituir o aconselhamento médico.
É imperativo que procure o conselho do seu médico ou de outro profissional de saúde qualificado para quaisquer questões relacionadas com o seu estado de saúde.
Sources :
