Le développement et la croissance sont caractérisés par la maturation d’un individu de sa naissance jusqu’à l’âge adulte. Les différents stades de développement sont divisés en « étapes clé », qui déterminent la capacité que la plupart des enfants atteignent à un certain âge.
Olá, ici le Dr Joy !
Aujourd’hui, je vais vous parler des grandes étapes du développement de l’enfant, en prenant en compte les différents troubles possibles et leur prise en charge.
Le suivi médical de l’enfant pour sa croissance et son développement
Pour évaluer ces développements, des rendez-vous réguliers sont prévus avec le pédiatre ou le médecin généraliste entre la naissance et les 18 ans de l’enfant. Il existe :
- 7 visites entre 0 et 1 an; (1 semaine, 1er mois, 2ème mois, 4ème mois, 6ème mois, 9ème mois et 12ème mois);
- 1 visite tous les 6 mois jusqu’à 10 ans;
- 1 visite annuelle jusqu’à 18 ans.
Ces visites chez le pédiatre ou le médecin généraliste sont indispensables pour surveiller et suivre la croissance de l’enfant et son développement, mais aussi pour réaliser des tests de dépistages ou administrer les vaccins obligatoires.
Le médecin effectue un bilan complet de la santé de l’enfant, et peut ainsi déceler au plus tôt un trouble physique ou psychologique pour le prendre en charge. Il peut également rassurer les parents et les accompagner dans leur nouveau rôle, en répondant à différentes questions concernant l’alimentation, le sommeil, l’hygiène, les maladies infectieuses de l’enfant, le mode de vie…
Suivi de la croissance de l’enfant
Afin de suivre la croissance de l’enfant, le médecin évalue son poids, sa taille et son périmètre crânien (jusqu’à 22 ans), puis inscrit les résultats sur le carnet de santé. Les courbes de croissance permettent de suivre l’évolution de l’enfant au cours des années. Les valeurs (poids et taille) idéales diffèrent en fonction de l’âge et du sexe de l’enfant.
Il prend également en compte les spécificités de son corps, liées à son âge, et aux changements physiques rapides qui surviennent tout au long de son développement.
Suivi du développement de l’enfant
L’enfant grandit en développant de nouvelles capacités dans plusieurs domaines bien spécifiques :
- la motricité globale,
- la motricité fine,
- le langage,
- la cognition,
- le développement social et affectif.
L’évolution dans ces domaines varie d’un enfant à l’autre, elle est influencée par divers facteurs comme la génétique, l’environnement, la nutrition, la stimulation ou encore certaines maladies. Ce sont ces caractéristiques qui vont fixer les modalités du développement.
Le développement moteur de l’enfant
Il engloba la motricité globale (capacité à marcher, à sauter, à monter les escaliers…) et la motricité fine (capacité à saisir un objet, à dessiner, à manger seul…).
De la naissance jusqu’à ses 8 ans, l’enfant développe ses compétences motrices. Ces compétences peuvent être influencées par l’environnement, la génétique, le programme éducatif et la stimulation, les interactions sociales… Si chaque enfant évolue à son propre rythme, il est important de consulter un médecin en cas de doute.
Parmi les grandes étapes du développement moteur, on retrouve :
- 3 mois : l’enfant peut tenir sa tête droite lorsqu’il est assis.
- 5-6 mois : l’enfant est capable de se retourner sur le ventre et sur le dos en position couchée.
- 7-10 mois : il se déplace en rampant.
- 10-12 mois : il marche à quatre pattes et peut se tenir debout en se tenant.
- 13-18 mois : il fait ses premiers pas, puis apprend à marcher avec assurance.
- 2-3 ans : l’enfant court, saute, peut se tenir sur une seule jambe.
- 4-5 ans : il est capable d’attraper un ballon, de jouer, de sauter de plusieurs façons en changeant la position de ses pieds.
- 6-7 ans : son équilibre s’améliore, il peut faire de la bicyclette et coordonner ses mouvements.
- à partir de 8 ans : la coordination des mouvements est fluide, l’enfant peut pratiquer des activités comme la danse, la gymnastique ou encore l’escalade.
Le développement du langage de l’enfant
La compréhension du langage intervient avant l’apparition de la parole. La progression de la parole évolue dès le plus jeune âge, avec d’abord l’émission de voyelles, puis la formation de syllabes qui débutent par des consonnes (ba-ma-ta…).
En moyenne, un enfant a la capacité de soutenir une conversation à partir de 3 ans.
Pendant le long apprentissage du langage, l’enfant passe par plusieurs phases importantes, en fonction de son âge :
- 0-12 mois : le bébé se prépare à parler, il réagit à ce qu’il entend (voix, bruits…) et produit des sons de manière volontaire. Entre 9 et 12 mois, il commence à s’exprimer en montrant du doigt un objet ou une personne par exemple pour se faire comprendre.
- 12-24 mois : l’enfant prononce ses premiers mots (maman, papa, dodo…). Il comprend de mieux en mieux les consignes qui lui sont données, et peut reconnaître des objets familiers en le montrant du doigt. Entre 18 et 24 mois, il peut associer deux mots ensemble pour se faire comprendre.
- 2-3 ans : son vocabulaire augmente, il est capable de faire des phrases de 2 à 3 mots, de comprendre des consignes plus complexes et visualiser des notions abstraites (haut, bas…).
- 3-4 ans : il a encore des difficultés à comprendre la notion de temps (hier, aujourd’hui, demain…) mais son vocabulaire est de plus en plus riche. Il est capable de prononcer des phrases complètes, et arrive à se faire comprendre.
- 4-5 ans : le langage est plus diversifié et complexe, les phrases sont plus longues et plus détaillées. Tous les sons sont généralement bien prononcés.
Le développement cognitif de l’enfant
Le développement cognitif de l’enfant correspond à sa maturation intellectuelle. Elle est évaluée à travers plusieurs aspects tels que les capacités verbales, la curiosité, l’imagination, la capacité à résoudre des problèmes, la mémorisation…
Il existe différentes étapes clé du développement cognitif chez l’enfant :
- à 2 ans : compréhension du concept du temps de manière générale (passé, présent, futur);
- à 4 ans : compréhension plus poussée du temps, l’enfant comprends que les journées sont divisées en plusieurs parties (matin, après-midi, nuit), et remarque les changements de saison.
- à partir de 7 ans : capacités intellectuelles de plus en plus développées. L’enfant est capable de se concentrer sur plusieurs aspects différents d’un événement ou d’une situation en même temps.
Le développement comportemental et affectif de l’enfant
Le développement comportemental et affectif de l’enfant dépend de son tempérament et de son humeur. L’évaluation de ce développement se base sur les comportements de l’enfant dans ses interactions sociales quotidiennes. Pour analyser son fonctionnement émotionnel, des outils spécifiques sont utilisés afin d’obtenir une évaluation précise.
Au cours de son développement, l’enfant est capable d’exprimer ses besoins, ses opinions, ses motivations, et il découvre l’empathie et la considération pour les autres. Il est également impacté par des changements émotionnels le concernant (confiance et estime de soi) ou envers les autres.
Les pathologies de croissance et de développement de l’enfant
Certaines pathologies ou maladies peuvent freiner ou gêner la croissance ou le développement de l’enfant. Divers spécialistes interviennent pour soutenir son développement, en fonction des besoins spécifiques :
Endocrinologie pédiatrique : Pour les troubles de la croissance.
Orthophonie : Pour les troubles du langage.
Kinésithérapeutes, podologues, ergothérapeutes, et psychomotriciens : Pour améliorer la coordination, la mobilité, et la perception corporelle en cas de troubles moteurs.
Neuropédiatres : Pour le diagnostic et le traitement des troubles neurologiques affectant le développement moteur et cognitif.
Psychologues et pédopsychiatres : Pour les troubles comportementaux et affectifs.
Ophtalmologue : Pour les problèmes de vision.
L’orthophoniste s’occupes troubles du langage, tandis que des kinésithérapeutes, podologues, ergothérapeutes et psychomotriciens travaillent ensemble pour améliorer la coordination, la mobilité et la perception corporelle en cas de troubles moteurs. Les neuropédiatres sont impliqués dans le diagnostic et le traitement des troubles neurologiques affectant le développement moteur et cognitif. Pour les troubles comportementaux et affectifs, des psychologues ou des pédopsychiatres fournissent un soutien spécialisé.
Le médecin orthopédique pédiatrique, le cardiologue pédiatrique, le chirurgien pédiatrique ainsi que l’ophtalmologue sont également des spécialistes qui peuvent intervenir dans le suivi d’un enfant donc le développement ou la croissance est freiné.
En collaboration avec les parents et les enseignants, ces professionnels veillent à ce que l’enfant reçoive le soutien nécessaire pour surmonter les obstacles à son développement.
Nos conseils pour accompagner votre enfant dans son développement et sa croissance :
- Un suivi médical régulier de 0 à 18 ans
- Une alimentation équilibrée
- Un rythme de vie régulier (heures de lever et de coucher, heures de repas…)
- Des activités sportives régulières
- Une écoute de l’enfant et de ses émotions
Ce contenu d’information ne saurait en aucune manière se substituer à un avis médical.
Il est impératif de demander conseil à votre médecin ou autre professionnel de santé qualifié pour toute question se rapportant à votre état de santé.
Sources :
